JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN PRODI PENDIDIKAN FISIKA
##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##
Jurnal Penelitian Fisikawan
  • Terkini
  • ##navigation.archives##
  • Tentang Kami
    • Tentang Jurnal Ini
    • Dewan Editor
    • Penyerahan
    • Kontak
Cari
  • Daftar
  • Login
  1. ##common.homepageNavigationLabel## ##navigation.breadcrumbSeparator##
  2. ##navigation.archives## ##navigation.breadcrumbSeparator##
  3. Vol 4 No 1 (2021): FEBRUARI

Diterbitkan: 2021-05-24

Articles

  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK PENGUKURAN KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 2 LAHUSA T.P 2020/2021
    Alim Peranginangin
    1-9
    • PDF
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN PROJECT TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI POKOK PENGUKURAN KELAS X SEMESTER I SMAS GKPI PADANG BULAN MEDAN T.P 2020/2021
    Asiroha Siboro
    10-16
    • PDF
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADA HASIL BELAJA SISWA PADA MATERI POKOK ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE KELAS XI SMA SWASTA GAJAH MADA MEDAN TIMUR SEMESTER I T.P 2020/2021
    Dede Parsaoran Damanik
    17-22
    • PDF
  • PENGARUH MODEL COOPERATIF LEARNING BERBANTUAN PROJECT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGUKURAN DI KELAS X SEMESTER 1 SMA NEGERI 1 HILIDUHO TP.2020/2021
    Ika Trisni Simangunsong
    23-29
    • PDF
  • UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN BENDA TEGAR KELASXI SEMESTER GANJIL SMA SWASTAGKPI PADANG BULANMEDAN T.P 2020/2021
    Irwan Susanto
    30-38
    • PDF
  • PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGUKURANDI KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 1 HILIDUHO T.P 2020/2021
    Jelita Panjaitan
    39-45
Open Journal Systems
Bahasa
  • Bahasa Indonesia
  • English
Informasi
  • Untuk Pembaca
  • Untuk Penulis
  • Untuk Pustakawan
Open Journal Systems ##common.publicKnowledgeProject##